교육 활동

어린이들이 유치원에서 보내는 하루 일과는 개별활동과 집단 활동,
정적인 활동과 동적인 활동이 골고루 안배될 수 있도록 하고 있으며
모든 활동은 어린이들의 생활과 밀접한 주제를 중심으로 하여
통합적으로 이루어지고 있습니다.

각각의 교실은 언어, 수, 과학, 컴퓨터, 미술, 음률, 쌓기놀이, 역할놀이 등
영역별로 교재교구가 제시되어있습니다.
이렇게 준비된 교실 환경 속에서 어린이들은 자신의 흥미와 수준에 맞는 놀이를
자유롭게 탐색하고 선택하여 놀이할 수 있으며,
이러한 개별활동들을 통해 어린이들은 창의적인 사고력을 기르고
논리수학적 지식과 언어능력, 대소근육의 협응력과
사회적 기술을 익힐 수 있습니다.

그리고 친구들과 선생님이 함께 모여 자신이 속한 학급의 활동들을 계획하고,
학급에서 발생하는 여러 가지 문제들을 해결하기 위한 토의를 하는 과정에서
어린이들은 다른 사람들의 요구를 인식하여 자신의 욕구를 절제하고,
타인의 이야기를 주의깊게 듣는 경험을 쌓을 수 있습니다.
또한 주제와 관련된 견학과 동시, 동화, 동극, 노래, 율동, 게임 같은
집단활동을 통해 어린이들의 주제에 대한 관심을 유지하고 발전시켜 갑니다.

그밖에 마당과 테라스에서의 신체활동도 개별활동과 집단활동,
정적인 활동과 동적인 활동을 안배하고 있습니다.
다양한 기구를 이용한 모래, 물놀이를 통해 어린이들은 자연물을 매개로
또래와 자연스럽게 협동하며 깊은 성취감을 느낄 수 있습니다.
또한 피구, 풍선 배구, 축구 등 규칙이 있는 게임을 하며
소속감과 신체의 민첩성을 기르기도 합니다.
뒷마당에서는 딸기, 고구마, 토마토와 가지, 오이 등 다양한 채소를 기르고
수확하며 자연학습의 경험을 살리고 있습니다.